عن مدرسة برينستون الدولية – Princeton International School

مدرسة برينستون الدولية مدرسة دولية تدرس منهج البكالوريا الدولية بالانجليزية او الفرنسية .
تهتم مدرسة برينستون الدولية - Princeton International School بالإنجاز التعليمي العالي لدى جميع طلابها، وتوفر بيئة تعليمية داعمة يمكن للطلاب من خلالها اكتشاف عالم من الفرص.
كما تسعى إلى إعداد الأطفال ليكونوا أقوياء الوعي والمعرفة في  عالم مليء بالتحديات وسريع التغير، وهذا من خلال توفير بيئة ترعى وتحفز أكاديميًا وواعية دوليًا. وهذا بدوره يجعل الطلاب واثقين من أنفسهم و منفتحين، محترمين، ملهمين ليصبحوا مواطنين عالميين مسؤولين ونشطين.
المدرسة القسم الانجليزي مختلط بين الدبلومة الامريكية والبكالوريا الدولية من الحضانة حتي الصف التاسع (Grade 9) والاختلاف في مرحلة الثانوي

تفاصيل عن مصروفات مدرسة برينستون الدولية – Princeton International School

مصروفات العام الدراسي 2021/2022 م
المصروفات تشمل الكتب المدرسية والانشطة
رسوم ابليكشن 3,000 جنيه مصري
سن القبول للتمهيدي سنيتن و 6 أشهر في 1 أكتوبر  (Pre-School)
سن القبول لمرحلة الحضانة 3 سنوات و 6 أشهر في 1 أكتوبر

عنوان مدرسة برينستون الدولية – Princeton International School

التجمع الخامس زيزينيا قرب الجامعة الامريكية بوابة 4

وسائل اتصال مدرسة برينستون الدولية – Princeton International School

نوع مدرسة برينستون الدولية – Princeton International School

لغات مدرسة برينستون الدولية – Princeton International School

سوشيال ميديا مدرسة برينستون الدولية – Princeton International School

مراحل مدرسة برينستون الدولية – Princeton International School

جهات اعتماد مدرسة برينستون الدولية – Princeton International School

تلاميذ مدرسة برينستون الدولية – Princeton International School

مدرسة برينستون الدولية – Princeton International School

لو بتدور على مدرس..

تقدر تلاقي أحسن المدرسين دلوقتي على دليل المدارس المصرية

مدرسة برينستون الدولية – Princeton International School
اقرأ وتعرف علي احدث المقالات :
مدرسة برينستون الدولية – Princeton International School
انضم إلي جروب دليل المدارس المصرية
مدرسة برينستون الدولية – Princeton International School
ورك شيت للاطفال Worksheet For Kids
  • المنتصر بالله سعيد حسن
    أغسطس 20, 2022 at 11:07 ص

    حيث اننى مقيد نجلى بالمدرسه منذ العام الدراسي (۲۰۱۹ – ۲۰۲۰) ابتدا من مرحله الاعداد (كي جي ۱) وكنت الاحظ بطئ التقدم فى المستوي التعليمي. حيث توجهة بأكثر من مره الى إداره المدرسه و مناقشه حاله الطفل التعليميه. و خلال كل لقاء استقبل نفس الاعذار حيث ان إداره المدرسه السابقه ارتكبت اخطاء و الاداره الحاليه سوف تعمل على هذه الاخطاء لتصحيحها. حتي تتابع على المدرسه فى خلال الثلاثه سنوات المنصرمه ثلاثه إدارات و اصبح من غير الممكن بالنسبه لى المستوي التعليمي و الوعود الزائفه من المدرسه الاستمرار على هذا النهج حيث تقمت بطلب تحويل نجلى الى مدرسه اخري.
    خلال إجراءات التحويل استلمت من المدرسه الاتي:
    • ملف الاعمال و الانشطه الخاص بنجلى.
    • الكتب المدرسية الخاصه بالمرحله الدراسيه المدرج بها الطفل.
    • تقرير دراسي خاص بمستوي الطفل بالمدرسه عن العام الدراسي (۲۰۲۱ – ۲۰۲۲).
    بعد الاطلاع على النقط الموضحه اعلاه تبين الى حقيقه الامر و الصوره الكامله لما كنت اعانيه من المدرسه و الادارات المتتابعه و المجهود الشاق الذى بذل من قبل المنزل لرفع المستوي التلعليمي للطفل حتى اصبح المنزل قائم باعمال المدرسه التعليميه و هذا خلاف المطالب الماديه المتكرره من قبل المدرسه و هذا بالتحديد ما اهتمت به جميع الادارات التى تتابعت على إداره المدرسه و اهمال الجانب التعليمي الذى يليق بالطفل.
    حيث تبين الاتي :
    • جميع الكتب المستلمه من المدرسه و التى كانت بحوزتهم طوال العام الدراسي لتدريب الطفل عليها لم يتم المساس بها اطلاقا و هي كالجديده.
    o مما يوحي بغياب النظام الدراسي و الجداول الزمنيه و التدريب المباشر و الاشراف من قبل المدرسه.
    • تقيمات اداء الطفل خاليه من اى مراجعه من قبل المدرسه.
    o مما يوحي بغياب الاشراف المباشر من قبل المدرسه.
    • و بناء على الاطلاع على التقرير الراسي السنوي الخاص بالطفل حيث:
    o مدرج فى التقرير المواد الدراسيه المسجل بها الطفل و تقيم اداء مفصل و هى:
     اللغة العربية.
     اللغة الانجليزية.
     **اللغة الفرنسية**.
     الرياضيات باللغة الانجليزيه.
     العلوم باللغة الانجليزية.
     التربية الفنية و التربية الموسيقيه.
    o ** حيث ان الطفل لم يكن مدرج خلال العام الدراسي فى ماده اللغة الفرنسية بل كان مدرجا فى ماده اللغة الالمانية**.
    o حيث توجة الى إدارة المدرسة و انا فى غايه الدهشة كيف تم وضع هذا التقيم و ما هى مقومات التقيم.
     حيث تبين مره اخري:
    • ان الاحصاءات و مخرون المعلومات المدرسية والبيانات الدراسيه و مستندات الادرايه الخاصه بالطلاب عاريه تماما من الصحه.
     و كما متوقع من رد فعل الاداره انهم سوف يقوموا بمراجعه كافه البيانات و ان كل هذا من اخطاء الادارات السابقه.

Add a review

قد تكون مهتما أيضا بـ